爱是胜利的砝码

（和大家分享我的成长！）

每一天，我迎着曙光，冒着细雨，或是顶着寒风来到学校的时候，心情总是无比激动。我热爱这里的一草一木，热爱这里的每一寸土地，热爱这里的每一位老师，热爱这里的每一个学生，热爱这里的一切。我珍惜我能够来到这里，那是多么得不容易，又是多么得让人羡慕。在平中当老师，这是多年前的一个心愿。很多人认为是痴心妄想，所以当我能够真的手提一大袋的书本和练习册，穿行于教学楼和行政楼之间时，怎能不暗自欣喜呢？

但是当老师才不过一年半载，我们就开始抱怨，我们的热情就开始渐渐消失，我们的生活开始繁忙而无趣。当很多同学都觉得，工作是一件平淡无味并且伤神的事情的时候，他们都对我的激情表示怀疑：每天面对如此琐碎的生活，怎么还能保持良好的状态？说实话，我没有那么强，只不过每晚临睡前，我都要给自己鼓劲：加油，菊芳，你一定可以成为一名好老师的！因为我爱这里的一切。

自从选择了师范，我的职业生涯就开始定位。我曾经给自己开过玩笑，除了当老师，你还能干什么？工作以来，我时时刻刻严格要求自己，希望自己可以快速成长，可以成为一名出色的人民教师。我的理想不小也不大，我一定要实现它。豪言壮志，说出口来恐怕还会被人笑话。但是落实到细微的工作中，我就知道实际的困难有多大了。面对着各式各样的学生，面对着一叠又一叠的作业，面对着一次又一次的家长会……我的棱角逐渐被磨平了。教师的工作繁琐，教师要处理的人际关系非常复杂，教师要把自己和学生与学科结合在一起。一个优秀的教师必须站在个人与公众相遇之处，就像徒步穿行在高速公路上，处理川流不息轰鸣而过的交通车辆，在百川交会中“编织联系之网”。所以，教师要保持一颗淡定的心，要有一份从容不迫的心情。

有了一颗淡定的心，才能克服急躁和浮气，静下心来做学问。教师这个职业注定不会大富大贵，也不会有权有势，是一个平凡的岗位。选择教师，就选择了一份平淡的生活；选择教师，就选择了默默无闻的耕耘；选择教师，就选择了无怨无悔的奉献。刚开始工作的那几个星期，正是高二开始上暑假班的时候。新手上路，又急又躁，每天没有一个好心情不说，还影响课堂教学。在实习的时候，我的表现很出色，但是现在一团乱麻，这个做不好，那个也不上手。我的心，好像被烤焦了一般，不知如何收场，竟然在被窝里偷偷哭泣起来。但越是这样，情况越是糟糕，每天都是手忙脚乱。后来，我慢慢学会了调整心态，不要过于去苛求学生，也不要过于苛求自己，顺其自然方可水到渠成。以一颗平常的心去对待眼前的荣辱得失，就不会计较一时的成功或是失败。我是新教师，我觉得我更应该有定力。潜心修学，努力提高自身的素质，才会遇事冷静，才会在学生中树立良好的形象和威信。而这一切，要不得一点的急躁。所谓“师德”，我想第一步应该体现于此吧，用清静的心努力提高自身的业务水平，才能更加自信地站上讲台。

有了一颗淡定的心，才能真正去关爱自己的学生，而不会区分所谓的“优”与“差”。因为每一个学生都渴望得到老师的爱。教师对学生的是一种特殊的情感，是一种无私的爱。“随风潜入夜，润物细无声”，教师的爱应该是不求回报，不计得失，如春风细雨般的爱。每一个人都是情感动物，我们的爱，学生会明白，而他们也会同样给我们真诚的爱。教师爱学生的目的在于让学生用同样善良、真诚之心去爱自己，爱父母，爱他人，爱集体，爱社会，从而达到爱教育的目的。教师要把爱洒向每一个学生，尤其是偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。爱学生要宽严适度。严出于爱，爱寓于严。严而不凶，宽而不松，严在当严处，于细微处见真情。师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，更新知识结构，以高尚的人格、渊博的常识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。只有这样才能为学生创造出“民主”、“和谐”的课堂教学气氛，使学生想学、爱学，从而提高教育教学效益。这是教师职业道德的基本要求。

有了一颗淡定的心，才能有勇气面对突如其来的特殊情况，坚贞不渝地保持着对本职工作的热爱。毫无疑问，教学牵动着每个教师的心。课堂氛围、作业情况、考试成绩、学生的反应等等，这些都会影响教师的心情。在批改作业的时候，我常常会为学生的错误感到头疼。上课讲过的东西，他们还是坚强地一错再错。很多时候，我都恨得咬牙切齿，感觉自己像一个小丑，在讲台上唱独角戏，下定决心上课时一定要批评他们。可是一到课堂上，我的火气就全部消了，还是一道题一道题分析。所以想想，自己在课下生气是不值得的。作为学生，在学习的过程中犯错误是被允许的，也是应该的，这样才可以暴露弱点，可以及时亡羊补牢。万不可要求他们一节课后掌握全部的知识点，而掩盖了背后的问题。而作为老师，我们的任务就是要引领着学生去发现存在的问题，然后帮助他们解决问题。所以，也不可因为某位学生做错了一道课堂上讲过的题而对他大发雷霆，或是对他“另眼相看”；更不可因为畏惧眼前的困难而厌恶自己的工作。任何一个人，要想做好本职工作，首先必须热爱自己的工作。教书即是育人，潜心育人，以一颗赤诚之心，把平凡的工作做成伟大的事业。

当然，这颗淡定的心还要留出一点空隙来爱自己，爱自己的家庭、爱自己的家人。身教重于言教。教师的人格魅力比课堂教学更能够影响学生的一生。学生具有极强的模仿能力，教师的一言一行都可能成为他们仿效的对象。要求学生要爱他人、爱父母、爱集体，教师首先要做到。再何况，我们的一切都来自于我们的家庭，我们的父母，知恩图报，这是人类最简单纯洁的一种感情。工作要出色，家庭也要美满，而自己的健康更是革命的本钱。“师德”，不仅仅体现在一个“师”字上，更体现在“德”字上。学高为师，身正为范，教师应该为学生树立各方面的榜样，让学生从心里佩服，才可以在教育中取得良好的效果。

总之，我觉得要做一个合格的人民教师不是一件简单的事情，需要我们拥有渊博的知识、拥有良好的个人素质，更要有热爱生活的勇气。在这份勇气中，包含了我们对工作的热爱、对学校的热爱、更包含了我们对学生的热爱。尽管很多时候，繁忙的琐事弄得我们精疲力竭，顽皮的学生气得我们火冒三丈，但是我们还是要守住自己心灵的宁静，坚持自己的理想，一步一个脚印去书写自己的历史。生活需要爱，工作需要爱，而教育更加需要爱，而我的工作便是育人，我的心中更要充满爱。我相信，无论师德的要求如何，这其中肯定少不了爱。

因为我热爱，所以我坚持；因为我热爱，所以我不怕伤害，仅此而已！